πŸ’‘ 평범함을 λ²—μ–΄λ‚˜λŠ” 사고 νƒν—˜: 90도 생각 ν‹€κΈ°

λ‡ŒλΉΌκ³ μ ‘μ†
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"λͺ¨λ“  ν˜μ‹ μ μΈ μ•„μ΄λ””μ–΄λŠ” μ²˜μŒμ—λŠ” λΆˆκ°€λŠ₯ν•΄ 보인닀." μ•„μΈμŠˆνƒ€μΈμ˜ 이 말은 창의적 μ‚¬κ³ μ˜ λ³Έμ§ˆμ„ μ™„λ²½ν•˜κ²Œ μš”μ•½ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ μΌμƒμ˜ νŒ¨ν„΄μ— κ°‡νžŒ 우리 λ‡ŒλŠ” μ™œ μƒˆλ‘œμš΄ 길을 μ°ΎλŠ” 데 그토둝 어렀움을 κ²ͺμ„κΉŒμš”?
인지과학 연ꡬ에 λ”°λ₯΄λ©΄, μΈκ°„μ˜ λ‡ŒλŠ” μ—λ„ˆμ§€λ₯Ό μ ˆμ•½ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ΅μˆ™ν•œ 사고 경둜λ₯Ό λ°˜λ³΅ν•˜λŠ” κ²½ν–₯이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μš°λ¦¬κ°€ μ°½μ˜μ μ΄μ§€ λͺ»ν•œ 게 μ•„λ‹ˆλΌ, λ‡Œκ°€ νš¨μœ¨μ„±μ„ μΆ”κ΅¬ν•˜λ‹€ λ³΄λ‹ˆ 'μ‚¬κ³ μ˜ κ³ μ†λ„λ‘œ'λ₯Ό λ²—μ–΄λ‚˜κΈ° μ–΄λ €μš΄ 것이죠. λ†€λžκ²Œλ„, κ°€μž₯ ν˜μ‹ μ μΈ 발λͺ…가듀은 이 'μ‹ κ²½ νš¨μœ¨μ„±'을 μ˜λ„μ μœΌλ‘œ λ°©ν•΄ν•˜λŠ” 방법을 κ°œλ°œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
이런 ν†΅μ°°μ—μ„œ μ˜κ°μ„ λ°›μ•„, μ €λŠ” '90도 사고법'μ΄λΌλŠ” μ°½μ˜μ„± ν›ˆλ ¨ μ‹œμŠ€ν…œμ„ κ°œλ°œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κΈ°μ‘΄ 사고방식을 μ˜λ„μ μœΌλ‘œ ν‹€μ–΄λ²„λ¦ΌμœΌλ‘œμ¨ μ™„μ „νžˆ μƒˆλ‘œμš΄ 관점을 λ°œκ²¬ν•˜λŠ” 방법이죠. 이λ₯Ό GPT와 ν•¨κ»˜ λ‹€μŒκ³Ό 같이 κ΅¬μ‘°ν™”ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€:

ν”„λ‘¬ν”„νŠΈ

볡사
<창의적 사고 μ „ν™˜ ν”„λ‘œν† μ½œ>
≫ 초기 μƒνƒœ
λ¬Έμ œμ •μ˜: [ν•΄κ²°ν•˜λ €λŠ” 문제]
ν˜„μž¬μ ‘κ·Όλ²•: [κΈ°μ‘΄ ν•΄κ²° 방식]
μ œμ•½μ‘°κ±΄: [μ‹œκ°„/μžμ›/ν™˜κ²½μ  ν•œκ³„]
≫ 관점 λ’€μ§‘κΈ° (3κ°€μ§€ κ°λ„μ—μ„œ)
♦ μ‹œκ°„ μ—­μ „: "λ§Œμ•½ κ²°κ³Όκ°€ λ¨Όμ € μΌμ–΄λ‚œλ‹€λ©΄?"
- μ—­λ°©ν–₯ 섀계: _______________
♦ μ—­ν•  μ „ν™˜: "λ‚΄κ°€ [λŒ€μƒ/경쟁자/μ‚¬μš©μž]라면?"
- μƒˆλ‘œμš΄ μΈμ‚¬μ΄νŠΈ: _______________
♦ 극단적 μ‚¬κ³ μ‹€ν—˜:
- "이 λ¬Έμ œκ°€ 10λ°° 더 μ‹¬κ°ν•˜λ‹€λ©΄?"
- "이 λ¬Έμ œκ°€ μ™„μ „νžˆ 사라진닀면?"
≫ νŒ¨ν„΄ 파괴 질문 (μ΅œμ†Œ 3개)
1. [κΈ°μ‘΄ 가정을 λ¬΄λ„ˆλœ¨λ¦¬λŠ” 질문]
2. [상식을 λ„μ „ν•˜λŠ” 질문]
3. [λ‹€λ₯Έ λΆ„μ•Όλ₯Ό μ—°κ²°ν•˜λŠ” 질문]


β—Š λ„μΆœ: μ™„μ „νžˆ μƒˆλ‘œμš΄ 접근법 5가지와 μ¦‰μ‹œ μ‹€ν–‰ κ°€λŠ₯ν•œ μ‹€ν—˜
이 ν”„λ‘œν† μ½œμ„ νŒ€ λΈŒλ ˆμΈμŠ€ν† λ°μ— μ μš©ν•œ κ²°κ³Ό, λ†€λΌμš΄ ν˜μ‹ μ΄ μΌμ–΄λ‚¬μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•œ μ œν’ˆ λ””μžμΈ μ„Έμ…˜μ—μ„œ "μ‚¬μš©μžκ°€ μ œν’ˆμ„ κ°€λ₯΄μΉœλ‹€λ©΄?"μ΄λΌλŠ” μ—­ν•  μ „ν™˜ μ§ˆλ¬Έμ„ 톡해 AI ν•™μŠ΅ μΈν„°νŽ˜μ΄μŠ€μ˜ μ™„μ „νžˆ μƒˆλ‘œμš΄ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μ„ λ°œκ²¬ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 접근법은 νŠΉν—ˆ μΆœμ›μœΌλ‘œ μ΄μ–΄μ‘Œκ³ , κ²½μŸμ‚¬λ“€κ³Όμ˜ μ°¨λ³„ν™”λœ κ°€μΉ˜λ₯Ό μ°½μΆœν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
μ°½μ˜μ„±μ€ νƒ€κ³ λ‚˜λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌ ν›ˆλ ¨λ˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ—¬λŸ¬λΆ„λ„ 였늘 ν•˜λ˜ 일을 μž μ‹œ λ©ˆμΆ”κ³  '90도 사고법'을 μ‹œλ„ν•΄λ³΄μ„Έμš”. μ΅μˆ™ν•œ λ¬Έμ œμ— μ™„μ „νžˆ λ‹€λ₯Έ κ°λ„μ—μ„œ μ ‘κ·Όν•΄λ³΄λŠ” κ²ƒλ§ŒμœΌλ‘œλ„, μˆ¨κ²¨μ§„ κ°€λŠ₯μ„±μ˜ 문이 열릴 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
μ§€κΈˆ μ—¬λŸ¬λΆ„μ΄ μ§λ©΄ν•œ κ°€μž₯ μ–΄λ €μš΄ 도전은 λ¬΄μ—‡μΈκ°€μš”? κ·Έ 문제λ₯Ό 90도 ν‹€μ–΄μ„œ 바라본닀면, μ–΄λ–€ μƒˆλ‘œμš΄ 세계가 λ³΄μΌκΉŒμš”?

λŒ“κΈ€ μž‘μ„±

λ°˜λ³΅λ˜λŠ” μ‹€μˆ˜, μžλ™ν™”λ‘œ κ·Ήλ³΅ν•˜λ‹€

μ—¬λŸ¬λΆ„, κ°œλ°œν•˜λ©΄μ„œ λ°˜λ³΅λ˜λŠ” μ‹€μˆ˜ λ•Œλ¬Έμ— κ³ μƒν•˜μ‹  적 μžˆμœΌμ‹ κ°€μš”? 저도 κ·Έλž¬μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히 배포 κ³Όμ •μ—μ„œ μž‘μ€ μ‹€μˆ˜κ°€ μŒ“μ—¬ ...

AI κΈ€μ“°κΈ° 과제 λ‚΄λ΄€λ”λ‹ˆ… 결과에 λ†€λžμŠ΅λ‹ˆλ‹€

μ €λŠ” κ³ λ“±ν•™μƒμΈλ°μš”, 이번 κ΅­μ–΄ μˆ˜ν–‰ν‰κ°€λ‘œ '자유 주제 κΈ€μ“°κΈ°' κ³Όμ œκ°€ λ‚˜μ™”μ–΄μš”. μ›λž˜ 이런 과제 λ‚˜μ˜€λ©΄ 주제 μ •ν•˜λŠ” 것뢀...

ν”„λ‘¬ν”„νŠΈ

ChatGPT

μ™œ 우리 λΆ€μ„œλ§Œ 항상 μ˜ˆμ‚° 초과일까?

ChatGPT

창의λ ₯이 κ³ κ°ˆλμ„ λ•Œ 찾은 λΉ„λ°€μ˜ 좩전법

ChatGPT

κ±°μ ˆλ‹Ήν•œ 37번의 μ§€μ›μ„œ, 그리고 λ§ˆμΉ¨λ‚΄ 찾은 λΉ„λ°€

ChatGPT

100μ–΅μ›μ˜ λ²½, 그리고 κ·Έ λ„ˆλ¨Έμ˜ 세계

ChatGPT

κ΅μœ‘ν˜μ‹ ? κ²°κ΅­ μ‚¬λžŒμ΄ λ‹΅μ΄μ—ˆλ‹€!

ChatGPT

λ§ˆμ΄ν¬λ‘œμ„œλΉ„μŠ€ μ§€μ˜₯μ—μ„œ νƒˆμΆœν•œ 방법

ChatGPT

“숫자둜 κ΄€λ¦¬ν•˜λŠ” 식단, κ±΄κ°•μ˜ 미래λ₯Ό μ„€κ³„ν•˜λ‹€”

ChatGPT

“보이지 μ•ŠμœΌλ©΄ 관리할 수 μ—†κ³ , 관리할 수 μ—†μœΌλ©΄ κ°œμ„ ν•  수 μ—†λ‹€”

ChatGPT

“μ•”κΈ°κ°€ μ•„λ‹Œ 창쑰둜, μˆ˜λ™μ΄ μ•„λ‹Œ λŠ₯λ™μœΌλ‘œ λ°°μš°λŠ” μ‹œλŒ€κ°€ μ™”λ‹€”

ChatGPT

“예술 νŠΈλ Œλ“œλ₯Ό μ½λŠ” μžκ°€ 미래λ₯Ό μ„ μ ν•œλ‹€”

ChatGPT

“감정이 μ•„λ‹Œ 데이터가, 직감이 μ•„λ‹Œ μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜μ΄ λˆμ„ λ²ˆλ‹€”

ChatGPT

“혼자만 μ•„λŠ” 쒋은 κ΅μœ‘λ²•μ€ 절반의 성곡이닀”

ChatGPT

“ν•œ 번 잘λͺ» λ§Œλ“  이미지가 배포될 λ•Œλ§ˆλ‹€ μ•…λͺ½μ΄ λ°˜λ³΅λœλ‹€”

ChatGPT

“기둝은 κ³Όκ±°κ°€ μ•„λ‹ˆλΌ 미래λ₯Ό μœ„ν•œ μžμ‚°μ΄λ‹€”

ChatGPT

“μœ„κΈ°λŠ” μ°½μ˜μ„±μ˜ κ°€μž₯ κ°•λ ₯ν•œ μ΄‰λ§€μ œλ‹€”

ChatGPT

예술 μž‘ν’ˆμ˜ κ°€μΉ˜λŠ” κ°μ •μœΌλ‘œ λ§€κΈ°μ§€λ§Œ, μ‹œμž₯은 λƒ‰μ •ν•œ 숫자둜 움직인닀”