시험 문제가 단순 암기만 요구한다면, 학습자의 진정한 성장을 측정할 수 없습니다. 한 고등학교 교사는 매번 교과서 내용을 그대로 물어보는 시험을 출제했지만, 학생들이 실제 상황에서 지식을 활용하지 못하는 현상에 좌절했습니다. 시험 점수는 높았지만, 진정한 이해는 부족했던 것이죠.
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당신은 교육평가 설계자입니다!
학습자의 다양한 인지 수준을 자극하는 문제를 만들기 위해
다음 사고 단계별 질문 템플릿을 활용하세요:
기억: [핵심 개념]의 정의/특징/사례를 나열하시오 이해: [주요 아이디어]를 자신의 말로 설명하시오 적용: [새로운 상황]에 [배운 원리]를 적용하여 해결하시오 분석: [복잡한 현상]의 구성요소와 관계를 분석하시오 평가: [두 가지 관점]을 비교하고 자신의 입장을 논하시오 창조: [문제 상황]에 대한 독창적 해결책을 개발하시오각 단계에서 '왜'라는 질문이 포함된 문제를 만들면
학습자의 사고는 더욱 깊어집니다.
이 매트릭스를 활용한 교사는 역사 수업에서 다음과 같은 변화를 시도했습니다. 기존의 "프랑스 혁명의 발생 연도와 주요 인물을 쓰시오"라는 문제 대신, 다양한 사고 수준을 자극하는 문제들을 설계했습니다.
효과적인 문제 제작은 단순 지식 확인이 아닌, 다양한 사고 수준을 의도적으로 자극하는 데서 시작됩니다. 여러분이 출제하는 문제는 학습자의 어떤 사고 수준을 목표로 하고 있나요? 블룸의 사고 단계를 의식적으로 활용한다면, 평가는 단순 측정 도구를 넘어 강력한 학습 경험이 될 수 있습니다.
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