한 교사는 늘 같은 고민에 빠졌습니다. “왜 얘는 잠만 잘까?” 아무리 좋은 자료를 준비해도 몇몇 학생은 의욕이 없어 보였습니다. 야단도 치고, 칭찬도 해봤지만 성과는 미미했습니다. 마치, 동력이 빠진 자동차를 밀고 가는 기분이었죠. 여러분도 이런 장면, 본 적 있으신가요?
어느 날 그는 접근 방식을 바꿨습니다. "학생 스스로 목표를 설정하면 어떨까?" 그는 gpt에 학습 내재동기를 끌어올릴 수 있는 코칭 전략을 요청했고, 아래와 같은 프롬프트를 활용했습니다:
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// 자기주도학습 동기 코칭 전략 프롬프트
1. 페르소나: 중학교 교사, 수업 참여도 저조한 학생 다수
2. 목표: 외적 통제 아닌 내적 동기를 이끌어내는 전략
3. 요청 내용:
* 자기목표 설정 유도법 2가지
* 학생 피드백 질문 템플릿
* 주간 성장 회고 가이드
* [과목], [학년], [학생 수]는 사용자 입력
4. 출력: 실행 스크립트 형태, 구체적 예시 포함
5. 결과: 학생 반응 예측 및 교사 행동 피드백 포함
그 결과, 그는 매주 학생들에게 짧은 자기 목표를 작성하게 했고, 수업 말미엔 "오늘 가장 기억에 남는 것" 한 줄을 나누는 시간을 가졌습니다. 놀랍게도, 평소 조용했던 아이가 “저, 오늘 처음으로 문제를 끝까지 풀었어요”라고 말한 날, 교사는 울컥했습니다.
누가 가르쳐야만 배우는 걸까요? 아닙니다.
스스로 배우고 싶게 만드는 것, 그것이 진짜 교육이었습니다.
여러분은 어떤 피드백을 주고 계신가요?
스스로 배우고 싶게 만드는 것, 그것이 진짜 교육이었습니다.
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