AIツールが学生の学習方法を変革

学生の間で人工知能の使用が急増し、伝統的な課題形式が変化しています。高校や大学の教育者は、学生がAIを利用して課題を行うことが一般的になっていると報告しています。

カリフォルニアの教師Casey Cunyは、AI関連の不正行為が前例のないレベルに達していると指摘しています。彼は学生にAIを学習ツールとして使用する方法を教えています。オレゴン州の教師Kelly Gibsonも、授業内での作文と口頭評価を導入しました。

学生たちはAIを研究や編集のツールとして使用しようとしていますが、誘惑が大きいと述べています。AIの使用が不正行為に該当するかどうかについて混乱している学生もいます。

学校はAI使用に関する明確なガイドラインを確立しようとしています。いくつかの大学は、AI使用に関する具体的なポリシーを策定し、教員に新しい指示を提供しています。

AIによる学問的責任違反が増加しており、多くの学生が自分の違反を認識していない場合があります。教育におけるAI使用に関する明確なガイドラインが求められています。