アルフレッド・バボ博士、コートジボワールでAI教育を推進

今夏、ジョン・チャールズ・メディッツ芸術科学大学の社会学・人類学の学科長兼准教授であるアルフレッド・バボ博士は、アフリカのコートジボワールにあるジャン・ロルグノン＝ゲデ大学（UJLOG）でフルブライト専門家として活動した。

大学の招待を受け、バボ博士は6月に1か月間、人工知能（AI）のツール、実践、ガバナンスフレームワークを教職員、学生、地域社会に紹介した。

フェアフィールド大学の教授は、歓迎会、記者会見、AIの原則と高等教育への統合に関する公開講演で訪問を開始した。その後数週間にわたり、教育、研究、行政、倫理におけるAIの役割に関するテーマ別会議を開催した。また、教職員と実務的な応用について議論し、大学院生とAIが論文執筆や学術研究にどのように役立つかについて話し合った。

バボ博士は65名の教職員と38名の大学院生を対象に実践的なトレーニングを指導し、教育（ChatGPT、カーンアカデミー、Quizlet）、研究（ChatPDF、AI Scholar、Monica、Mistral Le Chat、Voyant Tools、Global Forest Watch、Google Earth、Jenni AI、Gamma）、行政（Quillbot、Doodle、Google Calendar、Zoom AI）のための実用的なツールを紹介した。プログラムは、すべての学位レベルのための学際的なAIおよびコンピューティングモジュールを設計するためのワークショップで締めくくられた。カリキュラムは、倫理的なAIの使用とPythonプログラミングを強調し、コートジボワールの社会的文脈に合わせたAIツールの開発に重点を置いた。草案のシラバスは、大学の指導者にレビューと承認のために提出され、教育と研究におけるAIの倫理的使用のためのガバナンス文書も一緒に提出された。

大学外へのアウトリーチも拡大した。バボ博士とプログラムディレクターは、地域社会とプロジェクトの目標について話し合うためにラジオ・ダロアに出演した。チームは教職員と学生と共に農村地域のゴナテに移動し、農業計画と開発を改善するためにAIツールがどのように役立つかについて農民と話し合った。

バボ博士は、参加者のフィードバックが圧倒的にポジティブであり、教職員の93％と博士課程の候補者の94％がAIを仕事に統合する予定であると述べた。

今後、バボ博士はフェアフィールド大学とUJLOGの間に正式な関係を構築し、持続可能性と環境研究における共同研究を拡大し、教職員と学生の交流を拡大する予定である。